奈曼新闻最全最快、影响力最大新闻门户网站

让孩子汲取传统文化滋养,让孩子更爱家乡!——奈曼旗沙日浩来学区中心校开发校本课程
发布时间:2018-03-07 10:57:11    来源:

让孩子汲取传统文化滋养,让孩子更爱家乡!——奈曼旗沙日浩来学区中心校开发校本课程——《奈曼主题阅读》让孩子汲取传统文化滋养,让孩子更爱家乡!——奈曼旗沙日浩来学区中心校开发校本课程——《奈曼主题阅读》

 

校本课程开发 《奈曼主题阅读》

按照自治区课程设置要求,沙日浩来学区中心校开发了校本课程:《奈曼主题阅读》。

让孩子汲取传统文化滋养,让孩子更爱家乡!——奈曼旗沙日浩来学区中心校开发校本课程——《奈曼主题阅读》

 

新课程标准强调传统文化无处不在,利用我旗有利条件,开发了“奈曼”主题阅读校本课程,潜移默化的进行热爱家乡教育的同时,孩子们汲取传统文化滋养。

让孩子汲取传统文化滋养,让孩子更爱家乡!——奈曼旗沙日浩来学区中心校开发校本课程——《奈曼主题阅读》

 

课程由“阅读内容”和“主题活动”两部分组成。包括书本阅读、影视作品欣赏、歌曲欣赏、参观景点、探访名人等组成的集阅读和实践为一体的综合性校本课程。

让孩子汲取传统文化滋养,让孩子更爱家乡!——奈曼旗沙日浩来学区中心校开发校本课程——《奈曼主题阅读》

 

阅读内容包括:单篇阅读、群文阅读、整本书阅读、影视作品欣赏、歌舞剧欣赏等组成。

让孩子汲取传统文化滋养,让孩子更爱家乡!——奈曼旗沙日浩来学区中心校开发校本课程——《奈曼主题阅读》

 

单篇阅读内容是:有个神奇的地方叫奈曼

让孩子汲取传统文化滋养,让孩子更爱家乡!——奈曼旗沙日浩来学区中心校开发校本课程——《奈曼主题阅读》

 

群文内容:《奈曼地名典》、《诺恩吉雅文集》等

让孩子汲取传统文化滋养,让孩子更爱家乡!——奈曼旗沙日浩来学区中心校开发校本课程——《奈曼主题阅读》

 

整本书阅读:旗情教育读本《可爱的奈曼》

让孩子汲取传统文化滋养,让孩子更爱家乡!——奈曼旗沙日浩来学区中心校开发校本课程——《奈曼主题阅读》

 

选读内容:《奈曼旗文化志》采用文学语言、原著引用、图文并茂方式增加可考性、可读性是其一大特色。适合于高年级孩子阅读。

让孩子汲取传统文化滋养,让孩子更爱家乡!——奈曼旗沙日浩来学区中心校开发校本课程——《奈曼主题阅读》

 

影视作品《祥云奈曼》

让孩子汲取传统文化滋养,让孩子更爱家乡!——奈曼旗沙日浩来学区中心校开发校本课程——《奈曼主题阅读》

 

大型歌舞剧《诺恩吉雅》

让孩子汲取传统文化滋养,让孩子更爱家乡!——奈曼旗沙日浩来学区中心校开发校本课程——《奈曼主题阅读》

 

其它影视作品:陈国公主金面具、多彩奈曼生活、十二道锋味之红尾鲤鱼

让孩子汲取传统文化滋养,让孩子更爱家乡!——奈曼旗沙日浩来学区中心校开发校本课程——《奈曼主题阅读》

 

欣赏歌曲:奈曼迎宾曲、诺恩吉雅、奈曼大王等

让孩子汲取传统文化滋养,让孩子更爱家乡!——奈曼旗沙日浩来学区中心校开发校本课程——《奈曼主题阅读》

 

活动包括:参观景点、探访人员、写感悟等

让孩子汲取传统文化滋养,让孩子更爱家乡!——奈曼旗沙日浩来学区中心校开发校本课程——《奈曼主题阅读》

 

这是《可爱的奈曼》里推荐的名胜古迹或休闲度假的景点。

让孩子汲取传统文化滋养,让孩子更爱家乡!——奈曼旗沙日浩来学区中心校开发校本课程——《奈曼主题阅读》

 

主要景点介绍

让孩子汲取传统文化滋养,让孩子更爱家乡!——奈曼旗沙日浩来学区中心校开发校本课程——《奈曼主题阅读》

 

主要探访人员

让孩子汲取传统文化滋养,让孩子更爱家乡!——奈曼旗沙日浩来学区中心校开发校本课程——《奈曼主题阅读》

 

写感悟,也是学科整合“+语文习作”模式

让孩子汲取传统文化滋养,让孩子更爱家乡!——奈曼旗沙日浩来学区中心校开发校本课程——《奈曼主题阅读》

 

“综合、实践、运用”,语文课程的基本性质!“奈曼”主题阅读符合课程开发要求。

让孩子汲取传统文化滋养,让孩子更爱家乡!——奈曼旗沙日浩来学区中心校开发校本课程——《奈曼主题阅读》

 

“弘扬传统文化,奠基七彩人生”为特色办学理念,沙日浩来学区中心校正迈向美好的未来!

让孩子汲取传统文化滋养,让孩子更爱家乡!——奈曼旗沙日浩来学区中心校开发校本课程——《奈曼主题阅读》

来源/耕耘的美篇

编辑/肖春悦

奈曼微博微信
友荐云推荐

标签:奈曼旗 孩子 中心校

上一篇:游子记忆:中华麦饭石压酸菜缸,酸菜鲜嫩!
下一篇:对待这种东西,就是一个字——撕!